jueves, 30 de abril de 2009

Resoluciones de la Asamblea de Historia del 30/04/09

-Modificar el punto 20 del programa votado en la asamblea anterior, de la siguiente forma:

Se mantiene el sometimiento al mandato de la asamblea y se agrega la cláusula de revocabilidad:

a) Que la revocabilidad del director esté dada por un quórum de un número igual o superior de presentes que la Asamblea en la cual fue propuesta, por mayoría simple

b) Idem para los consejeros

El quórum finalmente fue de 304 presentes.

-Modificar el punto 21 del programa, formulándolo de la siguiente forma (con la aclaración de que las fechas son modificables):

21-Establecer un cronograma concreto para lograr la democratización del gobierno de la carrera durante este año (2009), consistente en:
1-Un mes de debate sobre la composición de la Junta y la forma de gobierno de nuestra carrera, fomentando todas las instancias posibles de debate: comisiones, reuniones, los cursos, etc.
2-Formar una comisión para armar un dossier con el actual reglamento de Junta, y los proyectos concretos de reforma por escrito, con plazo hasta el viernes 12-6.
3-Que el CEFyL imprima ejemplares del Dossier para distribuir en toda la carrera
4-La semana del 19 al 23 de octubre realizar una votación entre los distintos proyectos de reglamento para la Junta de Historia.
5-Una vez definido el nuevo reglamento, realizar nuevas elecciones la semana del 9 al 13 de noviembre para designar a los nuevos representantes y emprender la lucha por el reconocimiento de la Facultad.

-Agregar al programa el punto 30:
Que el secretario Académico sea un estudiante propuesto y elegido por la Asamblea

-Que la carrera de Historia se sume al plan de lucha decidido por la FUBA y la AGD-UBA con semana de lucha del 4 al 8 de mayo, con clases públicas, cortes de calle, etc. e incentivar la realización de una marcha nacional de estudiantes y docentes para el 22 de mayo.

-Votación sobre la elección del director

Que los tres consejeros estudiantiles, los dos de la mayoría de graduados y el candidato a director Mariano Rodríguez Otero se comprometan a llevar adelante el programa votado por esta Asamblea y a impulsar el cronograma para la reforma del reglamento de la Junta.
Con este compromiso, mandatar a los consejeros de la Junta y el Consejo a que propongan a Mariano Rodríguez Otero como Director del departamento en forma transitoria hasta lograr la reforma del reglamento. Movilizar a la reunión de Junta y Consejo. Para que se cumpla con el mandato de la Asamblea.

Ganó con 183 votos, sobre 304 presentes. 108 por la moción alternativa, y 13 abstenciones.

miércoles, 29 de abril de 2009

Qué anda pasando en Historia...

En la carrera de Historia, después de cuatro años sin Director y con una merma considerable en la movilización y participación estudiantil a partir del trunco proceso de 2005, se ha puesto nuevamente sobre el tapete en estos últimos días el tema de la estructura y el funcionamiento de nuestra Junta Departamental (y con esto la elección del Director).

En primer lugar, queremos señalar que para afrontar este nuevo proceso en puerta creemos indispensable consensuar un programa mínimo de reivindicaciones que nos permita avanzar en unidad y con firmeza. El martes 21 de abril se dio un paso en este sentido: se llevó a cabo una asamblea en la cual se votó dicho programa y se decidió convocar a una nueva asamblea interclaustros para el jueves 30 de abril, con dos objetivos fundamentales: ratificar y/o modificar el programa votado el 21/4 y elegir un nuevo Director, previo compromiso del mismo a llevar adelante los puntos del programa.

Hasta ahora, el único candidato postulado públicamente es el Dr. Mariano Rodríguez Otero (Historia Contemporánea e Historia de España) propuesto por la mayoría de estudiantes (La Mariátegui) y la mayoría de graduados (Haciendo Historia) en la Junta.

Desde La Juntada creemos fundamental abrir el debate en los cursos acerca de lo votado en la asamblea para hacer de éste un proceso realmente masivo y para que podamos, entre todos y sin distinción de claustro, empezar un camino -que consideramos absolutamente necesario y fundamental- de transformación profunda de nuestra carrera. En ese sentido pensamos que la elección de un Director que respete y lleve adelante el programa consensuado entre estudiantes y graduados es una excelente manera de seguir avanzando y profundizando este proceso.

Entendemos, además, que este programa debería establecer el carácter revocable del Director. Esto significa que la continuidad del mismo y la de los integrantes de la Junta en sus respectivos cargos se encontrará supeditada al cumplimiento del compromiso de llevar adelante los puntos programáticos en cuestión aprobados en la última asamblea.

La votación de un programa consensuado entre estudiantes y graduados que incluya el mecanismo de revocación es un hecho histórico en historia (valga la redundancia) y un catalizador fundamental para que los estudiantes nos comprometamos con nuestra carrera y con el rol que como futuros historiadores y docentes queremos asumir, participando de forma activa y creativa en vez de conformarnos simplemente con transcurrirla lo más rápido posible, naturalizando algunas cosas que hoy más que nunca debemos cuestionar.

Por todo esto, te convocamos a que te sumes y vos también seas parte de la historia de Historia, discutiendo en los cursos y participando en la próxima asamblea del jueves 30 de mayo a las 20 hs. en el aula 218.
Venite, que no te la cuenten!

martes, 21 de abril de 2009

Resoluciones de la Asamblea de Historia del 21/04/09

· Que la propuesta de programa votada por la asamblea sea llevada a los cursos y a todas las instancias de debate posibles para que se discuta, se propongan modificaciones o se ratifique. Que el Centro de Estudiantes imprima ejemplares de la propuesta de programa y las resoluciones de la asamblea para toda la carrera.

· Que se difundan públicamente los distintos candidatos dispuestos a llevar adelante desde la Dirección del Departamento el programa votado por la asamblea.

· Que el jueves 30 de Abril* a las 19 hs en el aula 108 se realice una nueva asamblea de Historia con dos objetivos:
1- Modificar o ratificar el programa
2- Ante la presentación de la candidatura de Mariano Rodríguez Otero impulsada por la mayoría de graduados y la mayoría de estudiantes, someter a votación dicha candidatura además de otras posibles candidaturas que se presenten.

*Se resolvió que si el jueves 30 de Abril se realiza una movilización por la aparición con vida de Luciano Arruga, la asamblea de Historia se posponga para el martes 5 de Mayo a las 19 hs en el aula 108.

Propuesta para un programa a llevar adelante por la Junta y el director del Departamento de Historia

Propuesta de programa votada por la Asamblea de Historia del 21/04/09

Reivindicaciones y posicionamientos generales

1- Reclamar un aumento de presupuesto para la Universidad para mejorar las condiciones de estudio y de trabajo: apoyo a los reclamos de los docentes formulados por la CONADU Histórica (rentas para todos los docentes ad-honorem, aumento salarial, etc.), construcción de más aulas, designación de más docentes para aumentar la oferta horaria y descomprimir los cursos, jardín maternal, bienestar estudiantil (boleto estudiantil, comedor universitario, más becas, financiamiento estatal para los apuntes, etc.) y demás reclamos.
Acompañar las iniciativas que surjan en pos de un aumento del presupuesto desde distintos ámbitos de la comunidad universitaria como el Gremio Docente o el Centro de Estudiantes.
Contra el ahogo presupuestario del Gobierno Nacional, el autoajuste del Rectorado de la UBA y la política de adaptación a la miseria presupuestaria de las autoridades de la Facultad.
Rechazar los recursos propios como forma de financiamiento de la educación, al tiempo que se exige a la Facultad un examen detallado de sus ingresos, en particular los procedentes del Laboratorio de Idiomas, posgrados y convenios.

2- Rechazar cualquier transformación de la Universidad que apunte a la reducción del ciclo de grado, el traslado de contenidos al posgrado, la pérdida de especificidad de las disciplinas, la imposición de criterios de “productividad” para reducir los planteles docentes, el establecimiento de cupos u otras formas que limiten o reduzcan la admisión y permanencia de estudiantes, la reforma de planes de estudio según los lineamientos de la LES y la CONEAU y cualquier tipo de reforma “por arriba” sin el consenso de la comunidad universitaria, como la nueva LENES que impulsa el Gobierno Nacional.

3- Impulsar la democratización de los órganos de cogobierno de la Universidad: Asamblea Universitaria, Consejo Superior, Consejos Directivos y Juntas Departamentales.
Por la unificación del claustro docente.

4- Rechazar toda forma de persecución y/o represión por parte del Gobierno Nacional o las autoridades de la Universidad (como las causas judiciales y sumarios) hacia el movimiento estudiantil y docente que lucha en defensa de la universidad pública.


Sobre la carrera de Historia


5- Impulsar un debate amplio y profundo, con plazos concretos, con el objetivo de avanzar en la reforma del Plan de Estudios de la carrera.
Combinar instancias de análisis en comisiones e instancias masivas como asambleas o jornadas, y alentar la participación mediante la producción de documentos de análisis que permitan a todos sumarse a la discusión más allá de las posibilidades materiales de asistencia.
Algunos de los nudos problemáticos sobre el Plan de estudios son: la cuestión de la formación teórica y metodológica, el sistema de evaluación, el desarrollo de las orientaciones, el sistema de cátedras, la falta de investigación, el profesorado, el perfil de egresado, la incumbencia de los títulos, etc.
Realizar Jornadas avaladas institucionalmente por la Junta Departamental sobre la reforma del Plan de Estudios.
Impulsar que la forma de resolución sobre el nuevo Plan de Estudios sea de la forma más democrática y colectiva posible. Que la metodología concreta se resuelva una vez abierto el proceso.

6- Defender las cátedras paralelas conquistadas estos años, e impulsar la creación de nuevas paralelas. Fomentar la pluralidad ideológica en contra del pensamiento único.
Impulsar el debate y el cuestionamiento sobre la actual estructura de cátedras y de enseñanza-aprendizaje.

7- Reclamar la plena gratuidad de los posgrados, maestrías incluidas, para todos los graduados de la Universidad de Buenos Aires. No a las contraprestaciones laborales gratuitas.
Impulsar la creación de una Maestría y un Doctorado en Historia gratuitos y de calidad.

8- En el marco de la lucha por rentas para todos los ad-honorem y por todas las reivindicaciones docentes, mantener el criterio de que las rentas vacantes se distribuyan prioritariamente según el listado de antigüedad en la incorporación al cargo de los docentes ad-honorem, atendiendo como segunda prioridad las subrogancias (inadecuación renta/cargo).
Impulsar que la proporción entre docentes de práctico y estudiantes sea de 1 cada 30 como techo, y que se designen todos los docentes necesarios a tal fin.
Sobre la cuestión de la regularización de los docentes interinos y los concursos, apoyar lo que resolvió la CONADU Histórica y la Asociación Gremial Docente de la facultad: la regularización de toda la planta docente interina.
Impulsar la incorporación de jurados graduados y estudiantes en los concursos docentes, y que se mantenga el llamado por cargo o materia, rechazando cualquier forma de “arealización”.

9- Reclamar a las autoridades de la facultad la agilización de los trámites de títulos y la eliminación de su arancel.

10- Proponer una reformulación del sistema de becas de investigación, premios e incentivos docentes que hasta el momento no han hecho mas que ahondar la brecha de la desigualdad entre docentes en lo que a inversión en su formación y producción se refiere, alentando la insulsa cultura del paper y el clientelismo académico.

11- Apuntar a una ampliación de la oferta de seminarios realizando una convocatoria a tal fin y reclamar que todos los docentes que dictan seminarios estén rentados.

12- Implementar la evaluación estudiantil de materias, seminarios y exámenes.

13- Efectivizar la designación de veedores estudiantiles en los exámenes finales.

14- Impulsar que sea reducida la cantidad de materias exigidas para cursar Didáctica General y Didáctica Especial, y que sean consideradas las materias cursadas regularizadas aunque esté pendiente el final.

15- Realizar una investigación para democratizar el funcionamiento de los institutos de investigación (con sus secciones y programas), analizando el clima de trabajo imperante en sus instalaciones, la posible existencia de mecanismos elitistas y procedimientos informales que imposibilitan la tarea de algunos investigadores y el acceso de los estudiantes.
Propiciar la apertura de institutos, secciones o programas vinculados a temas de historia contemporánea, latinoamericana, historia de la clase obrera, teoría de la historia.

16- Impulsar que la Facultad financie la totalidad de los viajes de estudiantes, graduados y docentes a los congresos, jornadas y encuentros de la carrera. Reclamar que en estos no se cobre arancel a los estudiantes y que se realicen en días accesibles para todos.

17-
Promover el mejoramiento de la sección de historia de la biblioteca de la Facultad, mediante la compra de varios ejemplares de los libros y textos más usados en la carrera.

18- Alentar el dictado de las materias especiales del tramo final y reclamar las rentas correspondientes.


Sobre el funcionamiento del Departamento

19-
Que la Junta sea independiente de la Gestión de la Facultad

20- Que los consejeros de la Junta y el Director se sometan al mandato de la asamblea y sean revocables por esta, con un quórum a definir en la próxima asamblea.

Modificación del punto 20 votada en la asamblea del 30/04:
Se mantiene el sometimiento al mandato de la asamblea y se agrega la cláusula de revocabilidad:

a) Que la revocabilidad del director esté dada por un quórum de un número igual o superior de presentes que la Asamblea en la cual fue propuesta, por mayoría simple

b) Idem para los consejeros

El quórum finalmente fue de 304 presentes.


21- Impulsar un debate amplio y profundo sobre la forma de gobierno de la carrera con el objetivo de democratizarla, apuntando a elaborar propuestas concretas de reforma de la reglamentación vigente. Ya hay varias propuestas elaboradas a los largo de estos años que pueden servir de insumos para esta discusión.
Promover el debate conjunto con las demás carreras, visto que la reglamentación de las Juntas Departamentales es la misma para todas.

Modificación del punto 21 votada en la asamblea del 30/04 (con la aclaración de que las fechas son modificables):
21- Establecer un cronograma concreto para lograr la democratización del gobierno de la carrera durante este año (2009), consistente en:
1-Un mes de debate sobre la composición de la Junta y la forma de gobierno de nuestra carrera, fomentando todas las instancias posibles de debate: comisiones, reuniones, los cursos, etc.
2-Formar una comisión para armar un dossier con el actual reglamento de Junta, y los proyectos concretos de reforma por escrito, con plazo hasta el viernes 12-6.
3-Que el CEFyL imprima ejemplares del Dossier para distribuir en toda la carrera
4-La semana del 19 al 23 de octubre realizar una votación entre los distintos proyectos de reglamento para la Junta de Historia.
5-Una vez definido el nuevo reglamento, realizar nuevas elecciones la semana del 9 al 13 de noviembre para designar a los nuevos representantes y emprender la lucha por el reconocimiento de la Facultad.

22- Difundir toda información vinculada al Departamento o de interés de los claustros haciendo uso de los canales disponibles (mails, carteleras, volantes, etc.) y publicando un boletín informativo con frecuencia al menos cuatrimestral.

23- Continuar convocando al Departamento al Centro de Estudiantes, las gremiales docente y no-docente, la comisión de docentes ad-honorem y las distintas organizaciones de la Facultad cada vez que sea necesario.

24- Organizar jornadas y otras instancias con graduados y estudiantes que se desempeñen en distintas áreas de la educación, evaluando la situación actual de la educación pública en distintos aspectos y elaborando propuestas para su mejora.

25- Realizar una revista electrónica, abierta a docentes, egresados y estudiantes, donde puedan editarse artículos, documentos, resúmenes de tesis de grado y posgrado, ponencias, notas de opinión, etc.

26- Exigir a la facultad la implementación de la edición electrónica completa de las tesis de grado y posgrado, además de su disposición en soporte papel en la biblioteca central.

27- Promover dentro del Departamento una “bolsa de trabajo” donde se recepcionen y difundan propuestas laborales destinadas a egresados y estudiantes de la carrera.

28- Mejorar la atención a las consultas y problemas de cada miembro de la carrera en la oficinas del Departamento.

29- Que la Junta y la asamblea impulsen mecanismos de consulta y decisión del conjunto de los estudiantes, graduados y docentes de la carrera, como plebiscitos, votaciones en los cursos, etc.

Punto 30 añadido por la asamblea del 30/04:
30- Que el secretario Académico sea un estudiante propuesto y elegido por la Asamblea