lunes, 30 de agosto de 2010

TRABAJO EN COMISIÓN POR LA REFORMA DEL PLAN DE ESTUDIOS MAÑANA 19 HS. EN EL DEPTO.

TAL COMO SE VIENE AVISANDO, ESTE 31 DE AGOSTO HAY TRABAJO EN COMISIÓN POR LA REFORMA DEL PLAN. EL TEMA SERÁ EL TRONCO INICIAL DE LA CARRERA. CONVOCAMOS A TODOS A ACERCARSE AL DEPTO. PARA DEBATIR POSIBLES REFORMAS. A CONTINUACIÓN SOCIALIZAMOS EL COMUNICADO DE LA JUNTA.
 
En el marco de las discusiones sobre el Plan de Estudios que se están llevando adelante desde el año pasado, desde el Departamento de Historia y la Junta departamental invitamos a los miembros de los tres claustros a seguir trabajando colectivamente.
En la segunda parte del año 2009 se han desarrollado encuentros que apuntaron a pensar juntos un balance de la carrera de historia tal cual está hoy. Sobre esas discusiones se realizó durante el primer cuatrimestre de 2010 un Dossier para socializar la información de las reuniones del año pasado y para discutir en las aulas el estado actual del Plan de Estudios como una forma de generar insumos para esta nueva etapa de reuniones (véase el Dossier en http://reformadelplanhistoria.blogspot.com/)
En función de lo discutido y acordado en la Junta Departamental el día 9 de agosto, se proponen para la segunda parte de este año, tres nuevos encuentros para avanzar, ya no sobre un diagnóstico, sino en aspectos concretos a ser reformados, mediante el trabajo en comisiones sobre: tronco inicial (introductorias y ciclo de grado obligatorio, etc.), la formación en investigación (ciclo final, seminarios, SAT, orientaciones, etc.) y formación docente (enseñanza, pedagogía, didácticas, ingreso a la docencia, etc.). Cada reunión abordará una de las tres comisiones (a diferencia del año pasado que se trabajaron todas las comisiones juntas en cada reunión), en fechas ya estipuladas.
La modalidad de trabajo será similar a la del año anterior, discusión en comisión. Sugerimos la subdivisión en grupos de alrededor de 20 personas para garantizar el intercambio. Cada subgrupo deberá registrar en papel las propuestas, sugerencias e ideas que surjan del intercambio, para luego producir documentos conjuntos, socializar la información y recoger las propuestas.
El Departamento agradece la colaboración para el trabajo posterior, como tipeo de registros, difusión, nuevas convocatorias, etc.

*Martes 31 agosto a las 19hs*: Comisión de tronco inicial de la carrera

*Miércoles 22 septiembre a las 19hs*: Comisión de investigación y orientaciones

*Jueves 14 octubre a las 19hs*: Comisión de enseñanza y formación docente

Informe de la sesión de la Junta Departamental de Historia (30/08/10)

Compañeras, compañeros, camaradas, amigos, amigas: Hacemos estos informes, con la expectativa de que sean claros y permitan acercar a los estudiantes un panorama de las discusiones de la junta. No contamos con representación en Junta Departamental, pero entendemos que conocer las discusiones que allí se dan y sus resoluciones, socializar esta información es un primer paso para que, como estudiantes, nos involucremos en la realidad de nuestra carrera y así nos organicemos para transformarla.
Muchas veces bajo la forma de debates sobre rentas y cuestiones administrativas, se expresan los problemas más acuciantes de la Universidad pública: el ahogo presupuestario, la emergencia edilicia, el favoritismo político, la precarización laboral, etc. Hacer cada vez más explícito el debate político que en torno a estas cuestiones estructurales es nuestra intención a partir de este informe. De ninguna manera es un informe literal, sino que, por el contrario, es igual de tendencioso que nosotros, sus autores de La Juntada en Historia.
  
INFORME DE JUNTA DEL 30-8-10
 
Concursos: ya hay fecha estimada para los concursos de auxiliares para Social General A, América I y Sistemas Políticos. Sería para finales de noviembre y principios de diciembre. 
 
Claustro unico docente: Casi todo el resto de la sesión giró en torno al debate sobre la implementación en la junta de historia del claustro único docente. Tal como la asamblea del 25-8 mandató, la junta aprobó los siguientes puntos:
1) Eliminar el claustro de profesores, en vista de las elecciones de esta año, confórmandose el claustro único docente
2) Se considera integrante de este claustro a toda persona que dicte clases en la carrera, sea auxiliar o profesor.
3) Convocar a una comisión para conformar el padrón docente y redactar
materiales para difundir la reforma el día miércoles 8 de septiembre a
las 19 hs. en el local del Cefyl del patio.

4) Convocar a una nueva asamblea (fecha a definir) para continuar debatiendo sobre la democratización
5) Extender el planteo a las diferentes Juntas Departamentales de la facultad para sumarse a esta lucha.
La votación tuvo tres votos en contra (dos de profesores por mayoría y uno de graduados por minoría) y 5 a favor (estudiantes y mayoría de graduados).

Varios:
- La junta votó un repudio a las redes de trata
- En comisión se discutieron las propuestas que se presentaron (una es nuestra) para la implementación de una evaluación de las propuestas formativas de las cátedras, resolviendo convocar para el próximo lunes a las 16 hs. a todos quienes quiera aportar algo al diseño de la encuesta.
 
Dudas, sugerencias, puteadas,escribinos: lajuntada.historia@gmail.com

lunes, 23 de agosto de 2010

Información sobre las jornadas de reforma del plan

cronograma de reuniones de trabajo en comisión - comunicado del depto. Departamento de Historia
Jornadas de Reforma del Plan de Estudios

En el marco de las discusiones sobre el Plan de Estudios que se están llevando adelante desde el año pasado, desde el Departamento de Historia y la Junta departamental invitamos a los miembros de los tres claustros a seguir trabajando colectivamente.

En la segunda parte del año 2009 se han desarrollado encuentros que apuntaron a pensar juntos un balance de la carrera de historia tal cual está hoy. Sobre esas discusiones se realizó durante el primer cuatrimestre de 2010 un Dossier para socializar la información de las reuniones del año pasado y para discutir en las aulas el estado actual del Plan de Estudios como una forma de generar insumos para esta nueva etapa de reuniones (véase el Dossier en /
http:// reformadelplanhistoria. blogspot.com/)

En función de lo discutido y acordado en la Junta Departamental el día 9 de agosto, se proponen para la segunda parte de este año, tres nuevos encuentros para avanzar, ya no sobre un diagnóstico, sino en aspectos concretos a ser reformados, mediante el trabajo en comisiones sobre: tronco inicial (introductorias y ciclo de grado obligatorio, etc.), la formación en investigación (ciclo final, seminarios, SAT, orientaciones, etc.) y formación docente (enseñanza, pedagogía, didácticas, ingreso a la docencia, etc.). Cada reunión abordará una de las tres comisiones (a diferencia del año pasado que se trabajaron todas las comisiones juntas en cada reunión), en fechas ya estipuladas.

La modalidad de trabajo será similar a la del año anterior, discusión en comisión. Sugerimos la subdivisión en grupos de alrededor de 20 personas para garantizar el intercambio. Cada subgrupo deberá registrar en papel las propuestas, sugerencias e ideas que surjan del intercambio, para luego producir documentos conjuntos, socializar la información y recoger las propuestas.

El Departamento agradece la colaboración para el trabajo posterior, como tipeo de registros, difusión, nuevas convocatorias, etc.

*Martes 31 agosto a las 19hs*: Comisión de tronco inicial de la carrera

*Miércoles 22 septiembre a las 19hs*: Comisión de investigación y orientaciones

*Jueves 14 octubre a las 19hs*: Comisión de enseñanza y formación docente

Jornada de debate sobre la formación docente en la Facultad de Filosofía y Letras


28 de agosto de 2010

Agenda de trabajo

10.00 a 10.15: Apertura y presentación de la jornada.


10.15 a 13.00 - Panel: La formación docente en la facultad: experiencias y propuestas.

Expositores: Silvia Finocchio; Liliana Sinisi; Daniel Suárez; Dana Hirsch; Erica Porris Castellano


13.00 a 14.00 - Receso para el almuerzo.


14.00 a 16.00 - Trabajo en comisiones: La formación docente en diálogo con el sistema educativo.

Comisión 1: La formación docente y su relación con el nivel medio y los espacios educativos más allá de la escuela.
Comisión 2: La formación docente y su relación con el nivel superior terciario y universitario.
Comisión 3: La formación docente y la investigación educativa.
16.00 a 16.30 - Plenario de cierre: Presentación de conclusiones, propuestas y caminos a seguir.

ADSCRIPCIONES Argentina II B

 Requisitos:
- Ser alumno de la carrera de grado.
- Contar con más del 50% de la carrera aprobada.
- Tener aprobadas Historia Argentina I y II.
- Se valorará el haber cursado Historia de América I y II, Historia Moderna y Contemporánea (no excluyente).
Los interesados deberán presentar en el Departamento de Historia, hasta el día 10 de septiembre, un sobre a nombre de la materia en el que se incluyan:
-         Una carta de presentación fundamentando los motivos de solicitud de la adscripción, en la que consten los intereses temáticos específicos del alumno sobre el período en cuestión.
-         Un CV completo (datos personales, formación, antecedentes laborales, antecedentes académicos -no excluyente-) .
Asimismo, tanto la carta como el CV deberán ser enviados a la siguiente dirección de correo electrónico: adscripcionesargentina2b@yahoo.com.ar
El día viernes 17 de Septiembre a las 15 hs. se realizarán las entrevistas correspondientes en el aula que la materia tenga asignada para los exámenes finales.

Informe de la sesión de la Junta Departamental de Historia (23/08/10)

Compañeras, compañeros, camaradas, amigos, amigas: Hacemos estos informes, con la expectativa de que sean claros y permitan acercar a los estudiantes un panorama de las discusiones de la junta. No contamos con representación en Junta Departamental, pero entendemos que conocer las discusiones que allí se dan y sus resoluciones, socializar esta información es un primer paso para que, como estudiantes, nos involucremos en la realidad de nuestra carrera y así nos organicemos para transformarla.
Muchas veces bajo la forma de debates sobre rentas y cuestiones administrativas, se expresan los problemas más acuciantes de la Universidad pública: el ahogo presupuestario, la emergencia edilicia, el favoritismo político, la precarización laboral, etc. Hacer cada vez más explícito el debate político que en torno a estas cuestiones estructurales es nuestra intención a partir de este informe. De ninguna manera es un informe literal, sino que, por el contrario, es igual de tendencioso que nosotros, sus autores de La Juntada en Historia.
  
INFORME JUNTA 23 de Agosto
Designaciones:
- La junta aprobó la designación de Mariana Canavese como Ayudante de Primera en Historiografía y la de María Laura Alonso como adjunta en Métodos Cuantitativos, debido a la jubilación de Acosta.
Concursos:
En la sesión de hoy, se trataron las propuestas de jurado para los cargos de titular, asociado y adjunto para Antigua I.
Rentas:
Gracias a un trabajo enorme de la secretaria académica, se iniciarán los trámites (que pueden llegar a demorar hasta tres meses) para la provisiòn de rentas para las sigueintes personas:
Gonzalez, María del Carmen – Camera, Pablo – Feijoo, María Cecilia – Fontana, Sergio – Fornillo, Bruno – García Sastre, Martín – Bonelli, Horacio – Carbone, Valeria – Cuesta, Eduardo – Estevez, María de la Paz – Feijoo, Lucía – Grau, María Isabel
Varios:
En comisión se trabajò el tema de las propuestas que llegaron al depto. para las encuestas sobre las càtedras. Una de ellas es la que presentamos nosotros desde la Juntada. La junta resolvió votar el tema en general, por lo que aprobaron la implementación; restando que se termine de definir el modelo a aplicar.
 

 
En nuestro blog http://lajuntadaenhistoria.blogspot.com/ podrás encontrar nuestras posiciones, informaciones de la carrera, debates en torno al proceso de Reforma del Plan de estudios, opiniones de algunos profesores, actividades, etc,etc!
Dudas, sugerencias, puteadas,escribinos: lajuntada.historia@gmail.com

viernes, 20 de agosto de 2010

Cátedra Libre Nuestra América

Secretaría de Integración Latinoamericana
Nueva Conducción FUBA
Cátedra Libre Nuestra América
“Vientos de cambio: avances y desafíos del movimiento popular en América Latina”

Participan:
ABDUCA, Ricardo / BONNET, Alberto / BORÓN, Atilio / CALLONI, Stella / CASAS, Aldo / GUERRERO, Modesto / KATZ, Claudio / KOHL, Alejandro / KOROL, Claudia / LUCITA, Eduardo / MAMANI, Enrique / MAZZEO, Miguel / OUVIÑA, Hernán / OZUNA, Daniel / PRIETO GONZALEZ, Elio / RAJLAND, Beatriz / RUBINICH, Lucas / SALCITO, Ariel / THWAITES REY, Mabel / WAHREN, Juan / WANS, Cintia /  ZALDÚA, Graciela.

Primer Encuentro:
Los movimientos sociales y la lucha por la recuperación de los recursos naturales estratégicos.
Martes 31 de Agosto, 21 hs,  Facultad de Ciencias Sociales - MT. De Alvear 2230.


Segundo Encuentro:
Educación para el cambio social: experiencias de alfabetización y reformas de los sistemas educativos en América Latina.
Miércoles 1 de Septiembre, 13.00 hs, Sede Bulnes del CBC - Bulnes 295.

Tercer Encuentro:
Procesos Constituyentes y Poder Instituyente. Cuando la ley la hacen los de abajo.
Jueves 2 de Septiembre, 18.30 hs, Facultad de Derecho, Av. Figueroa Alcorta 2263.


Cuarto Encuentro:
Desarrollos de la Psicología en Latinoamérica: Psicología Comunitaria, Psicología de la Liberación y Psicología de la Salud. El quehacer psicosocial, la acción colectiva y los procesos de resistencia.
Martes 7 de Septiembre, 19 hs, Centro Cultural – Facultad de Psicología, Independencia 3065.

Quinto Encuentro:
La vuelta de “lo político” en América Latina. La “tensión” entre Estado y Movimientos Sociales a la hora de (re) pensar la emancipación.
Miércoles 8 de Septiembre, 19 hs, Auditorio - Facultad de Ciencias Sociales, Ramos Mejía 841.

Sexto Encuentro:
La cuestión de la plurinacionalidad y la pluriculturalidad en la construcción de los Estados. El papel de la Historia, la Antropología y la literatura indigenista en las luchas por la emancipación de Nuestra América.
Jueves 9 de Septiembre, 21 hs, Facultad de Filosofía y Letras, Puán 480.

Bibliografía e inscripciones:


Corriente Julio Antonio Mella: Colectivo de Izquierda (Filosofía y Letras) / ContraHegemonía (Sociales) / EpideMIA (Cs. Medicas) / In Dubio Pro Reo (Derecho) / La Grieta (FADU) / La Mella (Exactas) / Palabras Necias (Psicología)/ S.O.S (Económicas) / La Mella (CBC)
Corriente Rebelión: El Andamio (Sociales) / El Estallido (Psicología) / Los Necios (Filosofía y Letras)
La Mala Educación (Sociales)
Un Solo Grito en la Tendencia Estudiantil Revolucionaria (Filosofía y Letras / Sociales)
Corriente Universitaria Plan B (Filosofía y Letras / Cs. Medicas/ Sociales/ Derecho)
Socialismo Libertario (Filosofía y Letras / Sociales)

lunes, 9 de agosto de 2010

Ataque judicial a estudiantes y docentes en el Joaquín V. González

Toda la solidaridad con Mariano E. Rodríguez Otero y los estudiantes Finoli y Jurado, todos procesados.
  
Es de urgencia dar a conocer a toda la comunidad educativa el procesamiento de los compañeros estudiantes Patricio Finoli y Cristian Jurado, y el docente Mariano E. Rodríguez Otero (director de historia de esta casa de estudios) del Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González, quienes han cometido el terrible delito de luchar en defensa de su título, estudios y fuente de trabajo. Las organizaciones que formamos parte de la Juntada en Historia (Colectivo de Izquierda, Un Solo Grito, Plan B, Los Necios y Socialismo Libertario) expresamos toda nuestra solidaridad con los compañeros, entendiendo que su lucha es también la nuestra y sintiendo el ataque que están sufriendo como un golpe sobre todos nosotros. 
 
Desde hace un año y medio los estudiantes y un sector de docentes del Departamento de Historia del Joaquín vienen dando diversas batallas: por la defensa de la validez nacional del título, por una reforma del plan de estudio elaborada democráticamente y por su puesta a votación en una elección sin voto ponderado, es decir con el criterio de una persona, un voto. En esta lucha se ha expresado una amplia mayoría estudiantil a través de las elecciones de Jefe de Departamento y luego de Junta Departamental, así como en la realización de decenas de reuniones plenarias, asambleas y espacios de discusión. También en la amplia participación de más de 700 (entre estudiantes y docentes) del plebiscito sin voto ponderado y sin carácter obligatorio en apoyo al nuevo plan elaborado colectivamente. Frente a ello, las autoridades han recurrido a todo tipo de maniobras, mentiras, amenazas físicas y de sanciones disciplinarias, incluso han llamado a la policía en reiteradas oportunidades. Ahora han corolado estos vergonzosos atropellos con la denuncia penal contra los compañeros arriba mencionados. Finalmente, el Rectorado y Consejo Directivo han decidido elevar a las autoridades de Ciudad, el plan elaborado a puertas cerradas por una camarilla de docentes desconociendo la existencia de otro plan construido de forma democrática, a través de reuniones y plenarios, con una masiva participación de estudiantes y un sector de docentes.
 
Las autoridades son los responsables de esta nueva expresión de la judicialización de la protesta y de aquellos que legítimamente defienden sus opiniones a través de la lucha y la organización, la cual se suma a los ya conocidos ataques de Hallú y Macri al movimiento estudiantil en la UBA. Otro ejemplo de la avanzada represiva que sobre el movimiento estudiantil y la juventud han lanzado las diversas castas gobernantes a nivel nacional, provincial y de la ciudad, con el objeto de allanar el camino para desplegar todas sus políticas de adecuación al mercado de la educación pública y gratuita, entre tantas otras políticas opuestas a los intereses y necesidades del pueblo. 
 
Queremos resaltar que es fundamental solidarizarse y respaldar a Mariano E. Rodríguez Otero, no sólo por ser docente de la Carrera y actual Director del Departamento, sino por haber sido elegido para ese cargo en una masiva asamblea de estudiantes, docentes y graduados con un programa de reivindicaciones discutido democráticamente. Su procesamiento lo debemos sentir en Filo, pero particularmente en Historia, como un ataque al proceso de transformaciones y lucha por la reforma de nuestra carrera y su democratización, la cual venimos impulsando desde el 2005. La misma lucha que en definitiva se viene desarrollando en el Joaquín y de la cual compañeros nuestros son parte. 
 
Sobran los motivos para convocarlos a la movilización que se realizará el próximo martes 10 de agosto a las 10 hs., en Bartolomé Mitre 1735, 4º piso, sede del Equipo Fiscal B de la Unidad Fiscal Sudeste de la Justicia Penal, Contravencional y de Faltas de la Ciudad, donde deberán presentarse los compañeros procesados.
 
Basta de criminalización de la protesta!
Unidad, organización y lucha para vencer!

Informe de la sesión de la Junta Departamental de Historia (09/08/10)

Compañeras, compañeros, camaradas, amigos, amigas: Hacemos estos informes, con la expectativa de que sean claros y permitan acercar a los estudiantes un panorama de las discusiones de la junta. No contamos con representación en Junta Departamental, pero entendemos que conocer las discusiones que allí se dan y sus resoluciones, socializar esta información es un primer paso para que, como estudiantes, nos involucremos en la realidad de nuestra carrera y así nos organicemos para transformarla.
Muchas veces bajo la forma de debates sobre rentas y cuestiones administrativas, se expresan los problemas más acuciantes de la Universidad pública: el ahogo presupuestario, la emergencia edilicia, el favoritismo político, la precarización laboral, etc. Hacer cada vez más explícito el debate político que en torno a estas cuestiones estructurales es nuestra intención a partir de este informe. De ninguna manera es un informe literal, sino que, por el contrario, es igual de tendencioso que nosotros, sus autores de La Juntada en Historia.



INFORME 9 DE AGOSTO:
+ Reforma del Plan de Estudios: se decidió convocar a trabajo en comisiones (3) para profundizar los debates en torno a la reforma. Las fechas tentativas son las siguientes: 
comisión de debate sobre el tramo inicial de la carrera: 31 de agosto
comisión acerca de la especialización: 22 de septiembre
comisión sobre la enseñanza: 7 de octubre.
Designaciones - Cuestiones Pendientes:
- Historia Antigua I. Pedido del Prof. Gandulla de ser promocionado a asociado. La junta decidió analizar la situación de conjunto de todas las materias de oriente (a, b y c) antes de expedirse sobre el tema.
- Historia Social General “C”. Ayudante de Primera: La junta aprobó la designación de M. Ramos por la licencia de C. Aquino
- Historia de los Sistemas Económicos. Reincorporación de T. Gómez por renuncia de R. Dieguez. La junta decidió devolver una renta simple a la profesora Gómez, quien reclamó tras la renuncia de Dieguez y al enterarse que su dedicación toleraba una simple adicional.
Nuevas:
- Sociología (para historiadores). J.T.P: D. Sazbón fue designado como JTP debido a la licencia de P. Bonaldi por una año, sin renta.
- Historia Argentina I. Cátedra Goldman. Renovación de Aramburo por nueva licencia de Di Meglio. En este caso, la junta desdobló el tratamiento del tema. Lo que se aprobó fue renovar la designación de Aramburu, pero que la renta vacante de la licencia de Di Meglio (que se aprueba renovar pos seis meses más) pase a listado de ad-honorem. 
- Métodos cuantitativos. Acosta presenta su jubilación y renuncia al cargo. Solicita y se aprueba que Laura Alonso tome a su cargo la materia, hasta el concurso.
Concursos
- Concursos de Asociado y Titular de Historia Social General. Al quedar vacante el concurso, la junta resolvió llamar a concurso el cargo de titular asociado de américa III (a); al de adjunto con semi-exclusiva de Rusia, y al de adjunto con simple de las otras HSG.
La terna propuesta para el de américa III (que estaba ya llamado) es la siguiente: Sabato, Bonaldo y Viguera como titulares; y como suplentes, Palti, Cicherccia y Favaro.

Varios
- Pedido de aval: Segundo Encuentro Internacional de Historia sobre las Operaciones Bélicas durante la Guerra de la Triple Alianza. La junta aprobó el pedido.
- Pedido de aval: jornadas de Sistemas Económicos B. La junta aprobó el pedido.


En nuestro blog http://lajuntadaenhistoria.blogspot.com/ podrás encontrar nuestras posiciones, informaciones de la carrera, debates en torno al proceso de Reforma del Plan de estudios, opiniones de algunos profesores, actividades, etc,etc!
Dudas, sugerencias, puteadas,escribinos: lajuntada.historia@gmail.com

Convocatoria para la adscripción a la cátedra de Historia Social General Cátedra “A” (Rapalo)


Período de la convocatoria: del 2 al 17 de agosto de 2010
Condiciones
-Dejar un CV en el Departamento de Historia y enviar una copia a hsguba@gmail.com (Consignar un teléfono y una dirección de correo electrónico para concertar la entrevista
-Disponer los días lunes en el horario de 14 a 17 hs. para participar de las reuniones de cátedra
-El día de la entrevista, deberán exponer en 10 minutos alguna de las siguientes opciones:
1) Edward P. THOMPSON, La formación histórica de la clase obrera inglesa, Madrid, Laia, 1977. (“Prefacio”, pp. XIII-XVIII; “Explotación”, pp. 197-222)
2) Tim W. MASON, “La primacía de la política: política y economía” (pp. 1-16), en S.J. Woolf:, La naturaleza del fascismo, México, Grijalbo, 1974.

CANTIDAD DE INSCRIPTOS A MATERIAS Y SEMINARIOS 2° CUATRIMESTRE 2010


MATERIAS
SOCIAL GENERAL A: 241
SOCIAL GENERAL C: 245
CIENCIA Y TECNICA: 181
SOCIOLOGIA: 378
ANTIGUA II: 335
MEDIEVAL: 107
MODERNA: 258
AMERICA III A: 28
ARGENTINA I B: 336
ARGENTINA II A: 173
AMERICA II: 253
ARGENTINA III A: 168
HISTORIOGRAFIA: 295
ESPAÑA B: 107
MET. CUANTITATIVOS: 28
PROBLEMAS MUNDIALES CONTEMP.:79
ANTIGUA I C: 229
SISTEMAS POLITICOS: 330
ASIA Y AFRICA CONTEMP.: 153
PROBL. DE HIST. ARG. (Elisalde): 99
PROBL. DE HIST. AMER. (Fogelman): 78
DIDACTICA ESPECIAL (Finocchio): 62
SEMINARIOS TEMATICOS
BUBELLO: 29
HARARI: 29
CULLEN: 15
GALASSO: 57
CHEDID: 50
LAUFER: 23
MATEU: 36
DA GRACA-LUCCHIA: 30
DE LUCA: 15
FERREIRA (dd.hh, escuela...): 13
FERREIRA (infancia, control social...): 6
FERREIRA (intro a los dd.hh.): 11
ROSALES: 31
SANTOS: 12
PEREYRA (universidad, movimientos sociales...): 6
PEREYRA (Egipto...): 47
VITULLO: 18
LAVERNE: 8
RUGERI: 13
SEMINARIOS DE INVESTIGACION
DELL´ELICINE: 25
DE FORTEZA: 13
RAS: 32
IZQUIERDO-SANTA CRUZ: 49
KORNBLIHT: 12
LUPO: 27

miércoles, 4 de agosto de 2010

Informe de la sesión de la Junta Departamental de Historia (02/08/10)

Compañeras, compañeros, camaradas, amigos, amigas: Hacemos estos informes, con la expectativa de que sean claros y permitan acercar a los estudiantes un panorama de las discusiones de la junta. No contamos con representación en Junta Departamental, pero entendemos que conocer las discusiones que allí se dan y sus resoluciones, socializar esta información es un primer paso para que, como estudiantes, nos involucremos en la realidad de nuestra carrera y así nos organicemos para transformarla.
Muchas veces bajo la forma de debates sobre rentas y cuestiones administrativas, se expresan los problemas más acuciantes de la Universidad pública: el ahogo presupuestario, la emergencia edilicia, el favoritismo político, la precarización laboral, etc. Hacer cada vez más explícito el debate político que en torno a estas cuestiones estructurales es nuestra intención a partir de este informe. De ninguna manera es un informe literal, sino que, por el contrario, es igual de tendencioso que nosotros, sus autores de La Juntada en Historia.
INFORME SESIÓN 2/8 
* Solicitud de revisión de planta. PHL (HISTORIA DE BRASIL) - Fogelman y PHA (HISTORIA DE LA EDUCACIÓN) - Elisalde. 
Debido a la injustificada decisión de no designar a todos los docentes pedidos por las cátedras por parte del consejo directivo de ia facultad hasta no saber la cantidad de inscriptos, la junta decidió insistir con el pedido hecho en primera instancia, rechazando el criterio de esperar a ver el número de cursantes para decidir sobre la continuidad laboral de los docentes. En la proxima sesión de consejo, desde la Juntada, solicitaremos que se apruben las designaciones completas tal cual fueron elevadas. 

* Situación en el J.V. González:
Tras un intento fruadulento de llamar a elecciones truchas en el Joaquin, se desencadenó una protesta de varios sectores que terminó en una persecución judicial sobre los estudiantes y el profesor Mariano Rodríguez Otero, en una clara muestra de la criminalización de la protesta que viene llevando a cabo el gobierno de la ciudad. Tanto Otero, como el presidente del cenbtro de estudiantes y un consejero directivo fueron citados a declarar ante el ministerio público el 10 agosto a las 10 horas. La junta emitirá un comunicado de repudio al respecto. 
*  Llamado a concurso:
Historia de los Sistemas Económicos (Renovación Graziano)
* Tesis
- Julieta Pacheco. Director: E. Sartelli - Jurado votado: Mazzei y Guevara.
- Guillermo Caviasca. Director: A. Schneider - Jurado votado: Mazzei y Kohan
- Fernando Gómez. Director: G. Di Meglio - Jurado votado: Wasserman y Hortemberg.
 
* Designaciones
- Historia Social General “C”. Por Licencia de C. Aquino
- Historia Moderna. Por renuncia de N. Sforza
- Historia de los Sistemas Económicos. Reincorporación de T. Gómez por renuncia de R. Dieguez.


En nuestro blog http://lajuntadaenhistoria.blogspot.com/ podrás encontrar nuestras posiciones, informaciones de la carrera, debates en torno al proceso de Reforma del Plan de estudios, opiniones de algunos profesores, actividades, etc,etc!

Dudas, sugerencias, puteadas,escribinos: lajuntada.historia@gmail.com

martes, 3 de agosto de 2010

CHARLA SOBRE EL INGRESO A LA INVESTIGACIÓN, EL ACCESO AL SISTEMA DE BECAS, A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, A LA LICENCIATURA Y AL DOCTORADO

JUEVES 5 / 08 - 19 hs. - Aula 232
Nos acompañarán
  • Prof. Julián Kan (Docente UBA / Becario CONICET-UNQ)
  • Prof. Laura Sánchez (Candidata a Becaria UBA)
  • Dr. Hernán Camarero (Docente UBA / Investigador del CONICET)
  • Dr. Daniel Mazzei (Docente UBA / ex becario UBA)     
Moderador: Dr. Pablo Vommaro (Docente UBA / Becario Posdoctoral de CONICET, Prog. de Historia Oral-FFyL)
 
Andan dando vueltas muchas siglas y palabras (CONICET, Agencia, UBACyT, Maestrías, Doctorados...), de las que no siempre abundan información. Acercate a informarte, consultar, aprender y no declinar en el intento de lanzarte a investigar. Sabé también que si no sos parte de nada de esto, se puede investigar igual...
Destinada a estudiantes y graduados de la carrera de Historia, pero abierta también a miembros de otras carreras.

 
Organiza
Departamento de Historia
Facultad de Filosofía y Letras (UBA)